Formation certifiante Animer des groupes d’analyse des pratiques (GAP) professionnelles dans le social et médico-social

Bloc 2 : Le stagiaire peut être dispensé de suivre ce module de formation pour son parcours de certification s’il justifie avoir suivi une formation équivalente reconnue par Epsilon Mélia.

Bloc 3 : Inscription sous réserve de validation module Le dispositif ou justifier d’une expérience de 5 ans d’animation de GAP validée par Epsilon Mélia
Pour valider les prérequis, contactez Epsilon mélia au 01 42 57 61 20 ou par email à contact@epsilonmelia.com

Objectifs et contexte de la certification :

La certification « Animer des groupes d’analyse de la pratique professionnelle dans le champ social et médico-social » vise les compétences complémentaires et transversales permettant de maîtriser et d’optimiser des interventions d’animation de groupes d’analyse de pratique en alliant l’écoute de chaque membre d’une équipe ; en maîtrisant la dynamique de groupe, ses enjeux ; en favorisant la réflexivité de leurs actions et de leurs modes relationnels tant avec le public accueilli que leurs collègues ; en mettant au travail les pratiques pour repérer ce qui est opérant, les impasses et d’en définir des modalités nouvelles. 

Les compétences validées par cette certification donnent la possibilité d’évoluer professionnellement en étant toujours davantage sollicité comme intervenant.   

Compétences attestées :

Méthodologie : poser le cadre de l’intervention ; présenter le dispositif ; accompagner le temps d’exposition ; restituer la situation ; animer le groupe ; élaborer des hypothèses de compréhension ; décontextualiser ; apporter aux participants du groupe d’analyse de pratique un éclairage théorique ; indiquer des pistes de travail. 

Lecture de situations : choisir une situation ; questionner pour enrichir l’exposé de la situation ; reformuler pour vérifier la bonne compréhension de la situation ; utiliser la technique de recadrage pour apporter un regard nouveau sur la situation ; faciliter la parole collective pour apporter des hypothèses de lecture de la situation et de nouvelles pistes de travail ; mutualiser les apports du groupe.

Postures : utiliser ses capacités d’écoute afin de faciliter la prise de parole de l’exposant ; exercer un regard circulaire nécessaire à la prise en compte de chaque participant du groupe d’analyse de la pratique ; aiguiser sa lecture des effets de groupe, les mouvements transférentiels, les alliances, les oppositions, afin d’obtenir une régulation favorable au travail collectif ; gérer les émotions parfois intenses des individus constituant le groupe ; gérer ses émotions face à l’exposition de situations délicates. 

Dynamique de groupe : faire alliance avec le groupe : inviter, encourager, faciliter la parole, analyser et prendre en compte la dynamique de groupe, prise en compte des différentes personnalités 

Modalités d’évaluation :

Mise en situation  : la personne évaluée est mise en position d’animer un groupe d’analyse des pratiques. Des intervenants extérieurs viendront présenter des situations (travailleurs sociaux, cadres) pour la mise en situation.  

Réalisation d’un écrit de 10 pages maximum comprenant le retour du candidat sur la mise en situation et son analyse de l’ensemble du processus de formation avec mise en relation de la théorie et de la mise en pratique. 

Oral de présentation de l’écrit : 20 minutes de présentation et 20 minutes de réponse aux questions.