L’accueil des pairs-aidants au sein des équipes : la complémentarité dans l’intervention

2 jours

Catégories

Public

Les professionnels du champ social et médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Infos pratiques

  • 2 jours
  • En intra
Objectifs et Méthode

Objectifs

  • Appréhender la pair-aidance
  • Identifier les questionnements, les freins et les plus de la pair-aidance
  • Repérer les enjeux de la pair-aidance au sein de l’équipe
  • Penser un accueil et un accompagnement réussi du pair-aidant

Méthodes

  • Apports théoriques
  • Jeux de rôles
  • Échanges à partir des expériences des participants

Intervenant

Formatrice paire en santé mentale

Contenu

Contenu de la formation

A – La pair-aidance

  • Approche historique
  • Définitions : savoirs expérientiels, pair-aidant professionnel, rétablissement…

B – La pair-aidance, des savoirs expérientiels, apports

  • auprès des personnes accompagnées
  • auprès des équipes
  • auprès des institutions

C – Accueil d’un pair-aidant au sein d’une équipe professionnelle : les questionnements et les freins

  • interrogation sur les représentations de la pair-aidance, la question du rétablissement
  • travail autour des résistances : craintes, appréhensions, les réserves, les questionnements
  • des questions récurrentes : le secret médical, accès au dossier, la « fragilité supposée », le risque de rechute, la question du rétablissement, les apports du vécus expérientel…

D – Identification des besoins de l’équipe : pourquoi faire appel à la pair-aidance ?

  • quelles missions pour le pair-aidant ?
  • les besoins et les motivations de l’équipe ?
  • où le pair-aidant peut-il apporter une plus-value ?
  • la complémentarité de l’intervention, regards croisés

E – le recrutement, l’accompagnement des pairs-aidants

  • la fiche de mission du pair aidant : claire, précise, évolutive
  • les compétences attendues (relationnelles, d’adaptation…)
  • la préparation de leur arrivée : temps d’immersion, aménagement poste si nécessaire, référent
  • la vigilance au risque de solitude, favoriser les espaces d’échanges, les temps d’analyse de pratique

F – Témoignage d’un.e pair-aidant

Modalité d'évaluation

Modalité d’évaluation

Test

Délais d'accès

Délais d’accès

Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire.