Désinstitutionnalisation – Inclusion : penser les enjeux pour une effectivité

Objectifs

• Définir les termes clés de la désinstitutionnalisation
• Appréhender les enjeux pour mieux les comprendre et les anticiper
• Anticiper les résistances aux changements
• Repérer, identifier le rôle actif des personnes accueillies
• Accompagner l’effectivité au sein de la structure.

Méthode

• Apports théoriques
• Exercices et mises en situations
• Échanges et analyses à partir de situations rencontrées par les participants.

Intervenant

Cette formation est animé par un formateur du champ du handicap.

Contenu de la formation

« Désinstitutionnaliser » ce n’est pas « faire sortir » les personnes des entités institutionnelles.

C’est mettre en oeuvre un processus d’accompagnement de personnes citoyennes à part entière en situation de handicap, devant leur permettre de s’émanciper pour mener une existence répondant à leurs désirs, leurs besoins et leurs capacités.

C’est prioriser l’intérêt de la personne avant même celui de l’institution et de ses acteurs.

Guide des bonnes pratiques en matière de désinstitutionnalisation

Désinstitutionnalisation – Inclusion – Autodétermination – Destigmatisation

• Définition des termes clés
• Historique de la désinstitutionnalisation en Europe, en Amérique du Nord
• Cadre légal : loi 2002-2 / 2005 / Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées
• Une société inclusive, un défi collectif ?

Une organisation du travail, un autre rapport avec les personnes accueillies

• La coopération personnes accueillies / professionnels
• La personne prise entre désir d’émancipation et la crainte de la solitude
• Le nouveau rôle de la personne accueillie : actif et acteur. L’usager cooptant.
• La personne handicapée : un sujet annuel auquel l’institution doit se référer.
  Conserver l’inscription sociale et non le soustraire au milieu ordinaire
• Pour les professionnels : être à proximité de la demande, se rapprocher des lieux d’intervention
• Risque d’isolement des professionnels : comment anticiper et pallier ? Des ajustements techniques, relationnels, éthiques.
• Le développement du travail en partenariat, la flexibilité des passerelles.

Penser la désinstitutionnalisation au sein de la structure

• Redéfinition des places, activités, rôles, projets…
• Les outils favorisant la coopération
• Points sur l’existant et les supports à penser, à créer;
• Anticipation des résistances aux changements. Exprimer ses doutes, ses frustrations, ses attentes.

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.