L’enfant face au deuil de son parent

Objectifs

• Appréhender la notion de mort avec les enfants
• Comprendre les étapes spécifiques du deuil chez l’enfant
• Appréhender les accompagnements de l’enfant : émotions, stratégies d’adaptation, ateliers et jeux
• Appréhender les accompagnements des familles
• Travailler sur la place et la posture professionnelle

Méthodes

• Apports théoriques
• Vignettes cliniques
• Échanges à partir des situations rencontrées par les participants

Intervenant

Un.e formateur.trice dans l’enfance et du deuil

Contenu de la formation

A – La représentation de la mort chez les enfants

• La perception de la mort selon les âges de la petite enfance à l’adolescence
• L’explication de la mort aux enfants
• L’annonce du décès d’un de ses parents

B – L’accompagnement de l’enfant

• Les étapes du deuil, les particularités chez l’enfant : la compréhension graduelle du concept de mort
• L’accompagnement des émotions : colère, tristesse, culpabilité, sentiment d’injustice…
• La notion de confiance tout au long du processus, les besoins de l’enfant
• Les comportements à privilégier et les comportements à éviter
• Les stratégies d’adaptation déployées par les enfants
• L’impact de l’accompagnement sur le développement de l’enfant
• Les ateliers, les jeux qui peuvent être mis en place

C – Accompagnement de la famille

• La gestion du deuil par l’autre parent est un modèle pour l’enfant : les pleurs, les mots, en parler…
• Mieux comprendre les besoins de la famille : partage de son expérience, ne pas se sentir seul, la réparation…
• Soutien de la famille pour qu’elle puisse être ressource
• Autant de familles différentes, autant de requêtes différentes

D – La place la posture du professionnel

• Les représentations de la mort, les résonances pro / perso
• La juste place dans l’accompagnement de l’enfant
• Ne pas sous-estimer l’impact du deuil, ne pas surestimer les dangers
• Les partenaires, les lieux ressources

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire