Module 3 : Développer ses compétences stratégiques dans le cadre de l’aide sous contrainte

En France, le modèle systémique est encore trop peu appliqué aux problématiques du champ social et médico-social. Il a pourtant prouvé son efficacité en ce domaine au Québec, en Belgique, en Italie…

Ce module explore les enjeux et les modalités de l’intervention stratégique dans le champ professionnel des stagiaires, toujours à partir de situations tirées de leurs pratiques.

Objectifs de la formation

• Interroger le paradoxe de l’aide sous contrainte
• Définir les concepts de l’aide sous contrainte (client, tiers, mandat…)
• Définir le cadre de l’intervention (acteurs, ressources…) la notion de calibrage
• Appréhender une relation pour favoriser l’émergence d’une relation d’aide
• Sortir du sentiment d’impuissance, retrouver souplesse et pouvoir d’agir

Méthodes

• Apports théoriques
• Mises en situations, exercices
• Vignettes cliniques
• Échanges à partir des situations apportées par les participants

Intervenant

Formateur.trice en systémie 

Contenu de la formation

Jours 1, 2 et 3 : 

a – La spécificité de l’aide sous-contrainte dans le champ social et médico-social 

• Les définitions : le client/demandeur, le tiers, le mandat
• Le paradoxe de l’aide contrainte
• Le retour sur l’injonction paradoxale et le double lien

b – Pour une meilleure compréhension du cadre d’intervention

• La gen§se de l’intervention
• Le contraignant mobilisable
• L’identification de « qui demande quoi ? », la mise en place de réunion tri-partite
• La position de la personne accueillie vie à vis de l’intervention proposée
• La question de la conservation de sa marge de liberté
• L’art de faire émerger la demande : « clientéliser »
• Comment se calibrer face à une personne contrainte

c – L’émergence de la problèmatique

• « L’ici et maintenant » : application au champ social et médico-social
• Le symptôme comme facteur d’équilibre (homéostasie)
• Le changement et la délicatesse quant au changement
• Les résistances : retrouver du choix, là où il y contrainte

d – Les fondements éthiques de l’intervention

• Le problème, ce sont les tentatives de solution !
• Définition des conditions de levée de contrainte
• La proposition des tâches de prescription : jusqu’où va l’intervention ?

Jours 4, 5 et 6 : 

e – Rappel de tous les concepts fondateurs de la systémie stratégique en lien avec les interventions dans le social et médico-social

• A travers l’étude de vignettes cliniques du champ social et médico-social : boucles interactionnelles, clients, émotions, les visions du monde, les redondances…
• 100% dans la pratique pour affiner les outils fondamentaux dans la pratique auprès des jeunes, des familles, des personnes accompagnées

f – L’entretien duelle / collectif : training, observation, retours et supervision des formateurs

• Les retours et training sur l’écoute, le recadrage, le non-jugement, les métaphores…
• 100% pratique pour une meilleure intégration de tous les concepts dans sa pratique quotidienne
• Le repérage de votre personnalité et atout dans la réussite des entretiens et travail sur vos points de vigilance

g – Évaluation des modules, passage de l’examen

• La validation des compétences acquises lors des 3 modules de formation 

Modalité d’évaluation

Mises en situations et tests