Les ados placés, conduites à risques, troubles psychiques

Objectifs

• Identifier les étapes de l’adolescence
• Appréhender le travail avec les familles, quelle place ?
• Accompagner l’adolescent : entre une quête individuelle et la fonction rassurante du groupe
• Mieux comprendre les conduites à risques, les troubles psychopathologiques et fragilités psychiques

Méthode

• Apports théoriques
• Études de vidéos, vignettes cliniques
• Échanges autour de situations pratiques et des expériences des participants
• Mises en situation

Intervenants

Cette formation est animée par un psychologue clinicien du champ de la protection de l’enfance 

 

 

Contenu de la formation

Conduites à risque : comment les adolescents nous interpellent

• Mise en danger, mise à l’épreuve de l’environnement, agressivité et confrontation, tentative d’existence
• Comment l’empathie chez l’adulte est mise à l’épreuve face à l’adolescent

Questions identitaires, la fonction du groupe

• Parlons de la sexualité ou de leur sexualité: choc entre leur rapport au corps et l’évolution des la sexualité adolescente
• L’enjeu et les mécanismes du groupe, une fonction plus que nécessaire
• Question identitaire: comprendre le fonction d’identification et ses impasses

Le professionnel : la question de l’autorité, de l’autoritarisme

• Requestionnement de l’autorité, des limites, du cadre et de la loi sociale : le tiers et les pères.
  qu’est ce que l’altérité et l’altruisme?
• Réinterrogeons la politique socio-éducative de mise à distance pour ne pas trop s’attacher et de rendement pour ne pas trop perdre. Et les enfants dans tout ça ?

Traumatismes et risques psychopathologiques

• Quelques éléments sur les troubles du comportement, personnalités difficiles et psychopathies.
• Signes d’angoisse, psychosomatisation et capacité de résilience: comment l’individu sauve sa peau.

Comment apaiser l’autre dans son agitation, dans sa souffrance

• S’essayer à la médiation corporelle pour apaiser la psychée
• Parlons-en pour soulager, avant d’exploser

La famille

• Le retour en famille, le travail avec la famille ou non

Les partenaires : les identifier et travailler ensemble

• Un besoin de cohérence pour supporter et traverser cette crise

 

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.