Mieux connaître la génération Z, pour mieux l’accompagner

Objectifs

• Comprendre les modes de fonctionnement de la génération Z
• Adapter son accompagnement et identifier les valeurs, les besoins et les attentes
• Interagir et trouver les leviers pour favoriser les relations intergénérationnels
• Repérer les leviers de motivation et les relations à la hiérarchie

Méthode

• Apports théoriques
• Echanges à partir de situations apportées par les participants
• Vignettes cliniques

A. Quelques pré-requis sur les générations

• Du baby-boom à nos jours, quels regards sur les générations (X, Y, Z, Alpha)
• Les traits caractéristiques de la génération Z, les catégories au sein de cette génération
• L’approche du mode relationnel de la génération Z, leurs valeurs, leurs besoins et leurs attentes
• L’évolutions et consommations technologiques au sein des foyers, la génération « digital native »
• Les relations et les échanges intergénérationnelles, les risques de tension, de malentendus
• La création de partenariat intergénérationnel

B. Les écrans, entre barrière et connexion

• Les écrans au quotidien, quelle place ? Quel temps ? Quelles conséquences dans l’évolution de l’enfant (de 3 à 12 ans)
• Une connexion permanente et une risque de perte du lien, l’utilisation des outils connectés
• La communication, garder le lien grâce aux écrans

C. La génération Z, première ère du tout numérique – la génération « digital native »

• Le psychisme et les évolutions de la génération Z
• Le sens, motivation et souplesse, les clefs d’une génération hyper-connectée dans le milieu professionnel
• Des compétences technologiques à partager
• L’influence du milieu social, les enjeux (montrer, se montrer…)

D. Spécificités de la mission locale

• Accueil individuel et collectif (ateliers, entretiens…)
• Le repérage des leviers de motivation, faire le lien entre les signaux faibles et les signaux forts
• Les outils spécifiques de la génération Z, quels leviers utilisés ?
• Les relations à la hiérarchie

Public

Tous les professionnels du champ social, médico-social
Pré-requis : Pas de pré-requis pour cette formation
Si vous êtes en situation de handicap, indiquez-nous vos besoins lors de l’inscription

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.