Analyse des Pratiques Professionnelles pour les cadres

Objectifs

• Le partage avec ses pairs est destiné à élucider les situations délicates auxquelles chacun des chef de service est confronté, situations qui relèvent des options pédagogiques comme du management des équipes
• De définir des modalités d’intervention communes tant à l’égard des jeunes, des familles qu’auprès des équipes, nécessaire à la cohérence institutionnelle
• D’élaborer suffisamment pour définir des orientations communes en cohérence avec le contexte institutionnel
• De trouver aide, soutien, réassurance auprès de ses pairs
• De permettre à chacun de développer des compétences d’encadrement

Méthode

• La méthode de travail repose sur une attitude participative qui favorise l’implication de ses membres. L’intervenant organise et conduit les séances de manière à structurer les étapes qui les constituent et à favoriser l’expression libre des participants

Intervenants

Les intervenants sont des cadres ou d’ancien cadre formés par Epsilon Melia à l’analyse de pratique des cadres

Le contenu de cette intervention

Le déroulement des séances

• Phase 1 : Chaque participant expose succinctement la situation qu’il souhaite exposer au groupe
• Phase 2 : Le groupe ou l’intervenant choisit les situations à explorer en fonction de l’intérêt collectif
• Phase 3 : Un des participants fait un exposé détaillé de la situation proposée et retenue
• Phase 4 : Le groupe questionne pour obtenir une vue d’ensemble des différents paramètres de la situation exposée, ce qui permet à la personne qui présente d’affiner son exposition et d’affiner la scène
• Phase 5 : Élaboration des perceptions communes, hypothèses d’analyse, éléments de réponse, synthèse
• Phase 6 : Reformulation, synthèse, perspectives de l’exposant
• Phase 7 : L’intervenant expose un éclairage, une mise en perspective théorique dans un mouvement de décontextualisation-recontextualisation.

Une démarche accompagnée : l’intervenant

• L’intervenant favorise la participation et l’implication de l’ensemble des membres du groupe. Il est garant de la libre expression des participants ce qui implique l’assiduité et la confidentialité.

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.