Pour un accompagnement ajusté à la personne âgée

Objectifs

• Comprendre le vieillissement
• Sensibiliser aux pathologies liées au vieillissement
• Repérer le vieillissement normal et les signes révélateurs de pathologies
• Travailler avec les Personnes Agées l’estime de soi, l’impact sur leur vie
• S’approprier les outils pour faire face aux comportements agressifs, charmeurs, colériques, râleurs…
• Penser la relation avec les familles au sein de l’institution
• Appréhender la juste attitude de l’environnement

Méthode

• Apports théoriques
• Echanges à partir de situations apportées par les participants
• Mise en situation

Intervenant

Cette formation est animée par des professionnels intervenant auprès des personnes âgées

Le contenu de cette formation

Etre âgé ? Le corps et la psyché évolue

• Impact corporels : modifications morphologiques, pertes des sens, le sommeil, la digestion, la motricité
• Impacts cognitifs et mental : la mémoire, la concentration, l’observation, l’attention, les capacités de raisonnement
• Impact psychologiques : le changement, sentiment de culpabilité face à l’inutilité. Quelle sens donner à sa vie ? Pertes vécues comme une humiliation,pertes affectives irréversibles, une déchéance de son intégrité
• Impact social : isolement : affectif, professionnel, géographique, regard de la société à son égard, regard de la famille, une auto infantilisation, le détachement positif, de l’indépendance à la dépendance,

Pathologies liées au vieillissement

• Approche Alzheimer
• Approche Parkinson
• Approche AVC

L’accompagnement des personnes âgées

• Risque d’une mauvaise interprétation des difficultés : entre le normal du vieillissement et les signes révélateurs
• Nos représentations, nos craintes
• L’approche de la souffrance, de la mort

Personnes âgées : estime de soi, regard sur soi

• Le toucher affectif
• Relation, estime de soi, et vieillissement et incapacité physique
• Activités de valorisation des personnes âgées

Les comportements agressifs, passifs, charmeurs, râleurs, colériques….

• Attitudes et réactions à adopter
• Une approche singulière : de l’empiétement à la déprivation, offrir un environnement suffisant bon

Relations avec les familles

• Quelle place donnée aux familles au sein de l’institution ?
• Le travail avec les familles : accompagner, accueillir, écouter, informer

Modalité d’évaluation

Par le biais d’un questionnaire, de test, de mises en situation, d’exercices les compétences et les aptitudes acquises par les stagiaires seront évaluées. Un document leur sera remis directement à l’issue de la formation.

Délais d’accès

Votre demande de devis sera traitée dans les 5 jours ouvrés. Après accord du devis, la programmation de la prestation se fera en accord avec le commanditaire. Pour les formations en inter les dates d’intervention sont annoncées sur le catalogue et le site internet.